El efecto Dunning-Kruger tiene un nombre complicado, pero a muchos nos resulta familiar de la vida cotidiana. A veces nos resulta difícil explicar un pensamiento a otra persona debido a su escasa competencia. En otras situaciones, no podemos entender las explicaciones, pero discutimos con confianza con el oponente. Este artículo ayudará a averiguar cómo los científicos mencionados y la comprensión de los límites de nuestro propio conocimiento, la calificación están conectados.
Tabla
¿Qué es el efecto Dunning-Kruger?
El efecto psicológico Dunning-Kruger es una distorsión cognitiva en la que las personas con bajos niveles de competencia sacan conclusiones erróneas pero son incapaces de reconocerlas. Es decir, la falta de conocimientos suficientes les impide evaluar la situación objetivamente. Esto conduce a la aparición de percepciones infladas de sí mismos y de sus propias habilidades. Al mismo tiempo, las personas altamente cualificadas, por el contrario, suelen padecer inseguridad (ven a los demás como más competentes). J. Krueger y D. Dunning plantearon en 1999 hipótesis sobre la existencia de este fenómeno.
Atención A la hora de formular el concepto, los científicos se inspiraron en textos de antiguos filósofos griegos, declaraciones de escritores famosos. Una de ellas: «La ignorancia da lugar más a menudo a la certeza que el conocimiento». (C. Dickens).
El error en la evaluación de la propia cualificación se convirtió en el punto de partida para estudiar las peculiaridades del fenómeno. Para confirmar la especulación, los científicos realizaron un estudio práctico.
Cómo Dunning y Krueger comprobaron su hipótesis
Los científicos comprobaron sus hipótesis con ayuda de un experimento clásico. El papel de sujetos lo desempeñaron estudiantes de la Universidad de Cornell. Los científicos se basaron en los resultados del trabajo de sus predecesores, que llamaron base de la incompetencia a la ignorancia de los principios de la actividad elegida. No es importante si se trata de la comprensión de un nuevo concepto filosófico o jugar al tenis (el uso predominante de los datos mentales y físicos no importa). La esencia del experimento era la siguiente:
- Primera etapa: para comprobar el efecto Dunning-Kruger, se pidió al subgrupo experimental que realizara una prueba para identificar las capacidades reales. A continuación, sin anunciar los resultados de la prueba, los sujetos debían determinar el nivel de competencia demostrado.
- En la segunda fase, se anunciaron a los alumnos los resultados obtenidos.
Como consecuencia, los sujetos con puntuaciones altas en la primera etapa subestimaron los resultados. Tras el anuncio de las respuestas correctas, corrigieron su autoevaluación. Los alumnos con puntuaciones por debajo de la media se comportaron de forma opuesta: primero sobrestimaron los resultados y después no pudieron creer en la realidad de las respuestas.
A partir de los datos obtenidos, los científicos llegaron a varias conclusiones que describen el efecto Dunning-Kruger. Las personas inexpertas se caracterizan por:
- Tendencia a sobrestimarse;
- una falta de capacidad para evaluar adecuadamente las habilidades de los demás;
- incapacidad para reconocer los límites de la incompetencia.
La situación cambió a mejor tras una formación adecuada. Después, las personas que antes tenían poca capacidad de autocrítica emitieron autoevaluaciones objetivas.
Lo que Dunning y Krueger descubrieron
Como los individuos con escasos conocimientos se sobreestiman a sí mismos, es menos probable que duden de la corrección de acciones y afirmaciones. En consecuencia, los fracasos se atribuyen a la influencia de circunstancias externas: malos materiales/herramientas, compañeros estúpidos en el grupo de trabajo, etc.
Los investigadores han llegado a conclusiones distintas en relación con la evaluación de los resultados. Es posible describir el efecto Dunning-Kruger en palabras sencillas: sólo un profesional puede evaluar objetivamente el trabajo y los conocimientos de otra persona. Por ejemplo, la disponibilidad de equipos de fotografía ha provocado la aparición de miles de «fotógrafos profesionales» que desconocen los términos básicos. Pero debido a su falta de conocimientos no ven los problemas en su trabajo (mala luz, inconvenientes de composición, etc.). Un par de artículos o la lectura de un libro no convierten a una persona en un verdadero experto en un determinado campo: esto es lo que señala el efecto Dunning-Kruger.
¡Importante! Problemas similares de evaluación pueden observarse en cualquier campo. Al mismo tiempo, un aficionado con conocimientos mínimos puede crear una imagen negativa de cualquier profesión.
Debido a este efecto, sufren los verdaderos profesionales y los que reciben resultados de mala calidad. Los daños pueden ser económicos, psicológicos, etc. Las discusiones «autorizadas» tocan diagnósticos médicos, cuestiones de bienestar, moralidad, etc.
Los resultados del estudio sobre el síndrome de Dunning-Kruger se publicaron en la revista inglesa Journal of Social Psychology en 1999. Cabe destacar que Dunning y Kruger fueron galardonados con el Premio Schnobel por su descubrimiento del efecto.
Interesante. Este premio no disminuye en absoluto los méritos de los investigadores. El hecho de su concesión indica que algunos descubrimientos curiosos nos hacen reflexionar sobre cosas profundas.
El premio se concede por trabajos que pueden atraer a más gente a la ciencia, la medicina y la tecnología.
Conclusiones importantes del efecto Dunning-Kruger
Cuantas más habilidades y experiencia tenga un individuo en un campo concreto, más objetivamente podrá evaluarse a sí mismo. En el proceso de superación personal, una persona aprende a darse cuenta de sus defectos y a mejorar sus habilidades:
- se revela la complejidad de un tema;
- se tiene la oportunidad de comparar las propias habilidades con el trabajo de los profesionales.
Por el contrario, cuantas menos habilidades y experiencia práctica tenga el sujeto, más difícil le resultará evaluarse a sí mismo.
El punto más importante de la teoría es la posibilidad de corregir el efecto Dunning-Kruger en la práctica. Para reducir su manifestación, los científicos han propuesto 2 pasos principales:
- Obtenga una evaluación de sus conocimientos por parte de un especialista en la materia. Sólo un verdadero profesional puede evaluar adecuadamente los conocimientos de otra persona. Tras la evaluación, la persona identificará fácilmente sus puntos débiles y fuertes, reduciendo así la influencia del efecto Dunning-Kruger.
- Seguir aprendiendo. Cuantos más conocimientos y habilidades acumule una persona, menos dudas habrá sobre su competencia. Al aprender nuevos aspectos de un tema, un individuo empieza a darse cuenta gradualmente de los límites de sus conocimientos.
Según Dunning y Krueger , es posible librarse del impacto negativo del efecto. Lo principal es un deseo persistente y un alto nivel de motivación para aprender cosas nuevas.
Síndrome de Dunning-Kruger: aplicación práctica
El efecto descrito se aplica a casi todos los aspectos de la vida humana. A diario, el sujeto puede enfrentarse a diversos temas que no comprende. Puede tratarse de cuestiones laborales, conversaciones cotidianas o tareas domésticas. La existencia del efecto debe tenerse en cuenta a la hora de:
- evaluar el trabajo de alguien;
- sumergirse en un tema desconocido
- intentar evaluar las habilidades de otra persona.
Utiliza siempre el sentido común y recuerda que la ley es justa para todos. Intenta preguntarte si los conocimientos que tienes son suficientes para evaluar correctamente la situación. Por ejemplo, no debes explicar a un médico cómo debe tratarte (si tus propios conocimientos se limitan a un par de artículos de internet). Si tienes dudas sobre el diagnóstico o la terapia prescrita, debes acudir a otro especialista.
También es importante no creer las «provocaciones» de otras personas. Esto incluye los casos en que alguien te convence activamente de su profesionalidad. Por ejemplo, al seleccionar personal, puede encontrarse con personas que creen sinceramente en su competencia (esa confianza puede ser infundada). En la situación contraria, puede encontrarse con solicitantes de empleo que minimizan sus capacidades. Por este motivo, la entrevista debe realizarla un experto en su campo para evaluar los conocimientos reales de los solicitantes.
Consejo: basándose en el efecto Dunning-Kruger, no debe elegir preguntas capciosas para poner a prueba a los candidatos. Tal técnica es ineficaz en la práctica: no basta con conocer la opción correcta para evaluar la respuesta.
No es posible analizar las palabras de un candidato basándose únicamente en una sola chuleta. Una persona puede responder de forma más completa o concisa, utilizar sinónimos o datos nuevos que el interlocutor desconoce. Sólo un especialista que comprenda la pregunta podrá emitir una valoración correcta.
Conclusión
El efecto Dunning-Kruger indica una delgada línea entre un novato y un aficionado, una persona experimentada y un experto destacado. Cuanto más profundiza una persona en el estudio de un tema, más tarda en pasar de una etapa a la siguiente. Un repaso superficial aumenta el riesgo de sobrestimar las propias habilidades. Sólo a través de un proceso de aprendizaje sistemático puede un individuo darse cuenta de los límites de su propia incompetencia.
Fecha de publicación: 11-16-2023
Fecha de actualización: 11-16-2023
