Lo que dice Lyudmila Petranovskaya sobre la crisis de los 3 años en los niños

El tema de la crisis de los 3 años preocupa naturalmente no sólo a los padres, sino también a educadores, psicólogos e investigadores. El examen detallado de esta cuestión es apropiado desde el punto de vista de la búsqueda de las formas más óptimas, los métodos de cooperación con el bebé durante este período.

La importancia práctica del problema, a su vez, se basa en ideas teóricas sobre las causas de la crisis, sus manifestaciones, duración, gravedad. Ludmila Petranovskaya considera esta cuestión a través del prisma de las creencias personales, así como de la experiencia de la actividad profesional.

Lo que Lyudmila Petranovskaya dice acerca de la crisis de 3 años de edad en un niño, le diremos más.

Lyudmila Petranovskaya es una psicóloga, educadora y publicista rusa

Ludmila Petranovskaya es psicóloga familiar especializada en impartir cursos de formación y seminarios web.

Л. L. Petranovskaya lleva mucho tiempo implicada en la acogida familiar de huérfanos, trabaja con padres de acogida y coopera con otros especialistas.

Junto con sus colegas, en 2012 L. Petranovskaya creó el Instituto para el Desarrollo de la Colocación Familiar.

La mujer cuenta que en su infancia era una niña muy ansiosa, por lo que más tarde decidió dedicarse a cuidar del bienestar de otros niños: darles un apoyo en la persona de los padres, para que los niños pudieran hacer frente a situaciones difíciles de la vida, sin tener miedo a nada.

Interpretación de la autora de la manifestación de la crisis de los tres años de edad

Л. Petranovskaya cree que la psicología de los niños a la edad de 3 años es una de las cuestiones más importantes de la ciencia. La peculiaridad de esta etapa de edad es que el niño al que todo el hogar está acostumbrado, de repente cambia drásticamente, comienza a reaccionar a todo de manera diferente.

Es importante entender que el desarrollo del bebé no puede ir sin problemas y con calma. Los periodos de «acumulación» tarde o temprano son sustituidos por crisis que, a su vez, contribuyen a la transición del bebé a una etapa de desarrollo fundamentalmente nueva.

Los cambios pueden y deben observarse tanto a nivel psicológico como fisiológico:

1. A los 3 años, el niño ya no es «redondito y mono», y las proporciones corporales cambian de forma natural. A esta edad, ya es lo suficientemente independiente como para cuidar de sí mismo sin la ayuda de los adultos.
2. Un niño de tres años se identifica internamente con los adultos, asumiendo que puede disponer independientemente de su propia vida, hacer lo que quiera. El niño no entiende por qué se le prohíbe hacer lo que hacen los adultos. Si el deseo está estrictamente controlado por los padres, es seguro que el niño se dará cuenta cuando se debilite la supervisión.
3. La terquedad del bebé se debe a su deseo interior de encontrar formas de defender su propia posición. Durante una crisis, los niños aprenden a ceder, a ponerse de acuerdo, a encontrar un compromiso que convenga a ambas partes del conflicto, a insistir hasta el final en lo más importante, en sus principios, y al final — a comparar las consecuencias positivas y negativas de la táctica de comportamiento elegida.

Los psicólogos realizaron un interesante experimento: preguntaron a niños de distintas edades si eran grandes o pequeños. Todos los niños de tres años dijeron que eran grandes, pero los de cinco dijeron que seguían siendo pequeños.

Todo porque un niño de tres años cree sinceramente que si toma un recipiente en sus manos y lo maneja con un palo, cocina sopa de la misma manera que lo hace su madre. Y a los cinco años, los niños ya pueden comparar el principio, los resultados del trabajo.

Lyudmila Petranovskaya sobre la crisis de tres años en un niño — en el video:

¿Cuánto puede durar este período?

La crisis puede comenzar antes de lo debido o pasar en un tiempo récord — en cada caso su especificidad es individual y depende del sistema nervioso del niño.

Algunos niños experimentan una crisis entre los 2 y los 4 años, otros superan la transición a una nueva etapa de desarrollo en unos pocos meses.

Aspectos positivos para el niño y los padres

A los 3 años, los niños ya piensan en el futuro, imaginando una situación concreta, por ejemplo, que después de la compra él y sus padres van a pasear por el paseo marítimo.

Cuando los adultos deciden coger el autobús para volver a casa, la imagen que el niño tiene del mundo se estresa, por lo que es natural que se muestre descontento porque todo tiene que ser exactamente como imaginaba.

Con el tiempo, los niños aprenden que es imposible predecir lo que va a ocurrir: se preparan para situaciones imprevistas y encuentran formas de salir de ellas.

Momentos positivos para el niño se esconden en todo, porque al final de un período difícil, aparece una nueva formación. Para el padre es una oportunidad para construir las tácticas de su comportamiento de tal manera que en el futuro el bebé era feliz, siempre feliz de hablar de la infancia, menos traumáticamente experimentado crisis posteriores y con la confianza en el hogar.

Aspectos negativos

El niño no puede distraerse ni alterarse . El autor aborda la cuestión de la regulación emocional. Si el bebé empieza a experimentar un determinado sentimiento, no es capaz de controlarlo, reprimirlo u ocultarlo.

El principal peligro para los padres es que es imposible predecir cuándo empezará el niño a manifestar emociones internas, y cuáles serán.

Es extremadamente difícil mantener el autocontrol en esos momentos, así como que el niño aprenda a gestionar sus emociones. En esos momentos, todos los miembros de la familia sienten malestar.

La situación negativa del desarrollo se debe en gran parte a los adultos. Los gritos constantes, los castigos, las amenazas, las reacciones inadecuadas ante faltas literalmente inocentes crean un malestar psicológico constante en la mente del adulto y del niño, que en el futuro se adherirá necesariamente a una posición similar: irreconciliable, tendenciosa, impulsiva.

Consejos sobre cómo comportarse y cómo no hacerlo

Muchos padres son conscientes de que no está permitido mostrar agresividad, pero les desconcierta cómo hacer frente a una desobediencia categórica.

Una de las técnicas más eficaces, que se suele practicar cuando el bebé se niega a lavarse los dientes o a ponerse un gorro, consiste en crear una situación amenazadora o simplemente llamar a Baba Yaga, que sin duda se llevará al pequeño gamberro.

Si el niño cree y se asusta, se activará al instante el comportamiento de seguimiento, y con ella — y la obediencia. Otra posibilidad es amenazar con dejarle solo.

En los casos más extremos (cuando el pequeño explorador corre a conquistar la calzada o se asoma por la ventanilla) es aceptable levantar la voz e incluso causarle pequeñas molestias físicas. El dolor o la amenaza de agresión repetida también asustan a los pequeños, que instintivamente buscan protección y cumplen la demanda sin rechistar.

Estos métodos no funcionan porque el bromista ha tomado conciencia de su comportamiento y ha sacado conclusiones legítimas. El padre simplemente ha conseguido desencadenar el programa de miedo y obediencia.

Las amenazas físicas deben ser la excepción, no la regla, pues de lo contrario existe la posibilidad de que se produzcan graves traumas psicológicos. Poco a poco, la imagen del padre como garantía de protección y cuidado desaparece, y es imposible predecir cuándo sucederá.

Si la disputa se refiere a lo que las gachas de avena para comer en la mañana — debe limitarse a una advertencia o ceder, y cuando el bebé en cada oportunidad trata de meter en el zócalo objetos característicos y no responde a las amenazas verbales, súplicas o peticiones de un adulto, es aconsejable recurrir a un castigo más sustancial.

El período de crisis en sí no depende del estilo de crianza en la familia, es simplemente una característica relacionada con la edad, inevitable incluso para el niño más tihogo o tranquilo.

Hay que tener claro que la etapa difícil terminará: los nervios y el estrés tienen un efecto negativo no sólo en los propios padres, sino también en el niño, por lo que, naturalmente, hay que evitarlos.

Esto no significa que en todo haya que ceder incondicionalmente — en una situación de choque de intereses, es importante qué experiencia sacará de ello el bebé.

El niño debe visitar los diferentes lados del conflicto, entender cómo se resuelven adecuadamente las disputas, que en la vida hay inevitablemente circunstancias en las que no se puede influir, por mucho que se quiera.

Los principales errores de los adultos

Es importante darse cuenta de que los niños durante una crisis son caprichosos inconscientemente. Todavía no saben hacer algo a propósito.

Sin embargo, muchos padres están convencidos de que su hijo está poniendo a prueba su paciencia deliberadamente, provoca la agresión deliberadamente — esto es fundamentalmente erróneo.

Para ayudar a los adultos a mantener el autocontrol puede ser una técnica simple pero eficaz — la comprensión y la aceptación de que las manifestaciones negativas son una parte integral de la vida de cualquier persona, que esto es sólo un lado negativo de los cambios muy importantes y positivos. Es en su curso dependerá de la ulterior formación de la voluntad y la personalidad del niño.

La violencia en la familia es inaceptable . Este es un extremo, que afecta fuertemente a la conciencia del niño. Invariablemente siempre se centra en el modelo de comportamiento de los adultos significativos. Si levantan la voz, muestran crueldad — significa que esto es normal, y él puede hacer lo mismo.

Las disputas no deben ser más importantes que las relaciones, de lo contrario, al crecer, el niño tendrá miedo de expresar sus propios pensamientos y deseos.

Un niño de tres años se enfrenta por primera vez a una situación en la que un adulto no está de acuerdo con él y le da lo que quiere. Al principio, naturalmente, protesta y se siente conmocionado, pero más tarde, si los padres le dan tiempo, empieza a adaptarse, aprende diferentes modelos de comportamiento y aprende a vivir con la idea de que sus propias prioridades no siempre cuentan con el apoyo y la aprobación de las personas cercanas y significativas.

Conclusión

Durante una crisis, es importante proporcionar al bebé experiencias diferentes. La crisis no durará para siempre y tarde o temprano la difícil etapa en la vida de los padres y del niño llegará a su fin, y lo que haya aprendido durante este tiempo permanecerá para siempre.

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Fecha de publicación: 11-16-2023

Fecha de actualización: 11-16-2023

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