Todas las crisis de edad se asocian con dificultades. Y la que comienza a los 7 años no es una excepción.
El niño entra en una vida nueva para él. Va al colegio, donde será necesario no sólo realizar tareas y aprender lecciones, sino también entablar relaciones con compañeros y profesores.
Las responsabilidades, los roles sociales y las toneladas de información nueva le provocan toda una tormenta de emociones. Y con ellas llega la crisis.
Tabla
¿Qué es en psicología de la edad?
La crisis de los 7 años en un niño se denomina periodo de transición entre el jardín de infancia y la edad escolar. Otro nombre — pequeña crisis.
La cuestión de su existencia fue planteada por primera vez en los años 20-30 del siglo pasado por P. P. Blonsky y L. S. Vygotsky. Para ser más precisos, se trataba de la existencia de varios intervalos de crisis en la vida de cada niño. La conveniencia de su estudio se debió a las quejas de profesores y padres que se enfrentaban a un aumento de la caprichosidad, la falta de voluntad para aprender, la desobediencia y otros fenómenos desagradables en determinados periodos de tiempo.
Al convertirse en escolar, el niño cruza la línea hacia un mundo nuevo para él.
Si antes estaba despreocupado jugando y divirtiéndose, ahora tiene que levantarse temprano, aprender las lecciones, hacer las tareas del profesor y encontrar un lenguaje común con los compañeros de clase. Todo esto provoca en él un cúmulo de emociones, con las que la psique tiene grandes dificultades para lidiar. Este es el estado de shock y conduce al desarrollo de la crisis.
Sobre qué es la crisis de los 7 años en un niño, lee en este artículo.
Razones psicológicas
Durante la crisis de los tres años, el niño busca autonomía e independencia. Las recibe hasta cierto punto.
Pero a los 7 años, su vida cambia bruscamente, ya que aparece el primer rol social. Se convierte en escolar. Los padres suelen decir que ahora es un adulto y debe comportarse de otra manera.
Los niños suelen entenderlo a su manera e intentan crecer literalmente. Insisten en ver programas de televisión «para adultos», se niegan a comer lo que cocina su madre e intentan acostarse más tarde.
Pero, naturalmente, los padres no aprueban esos impulsos. El niño no entiende por qué, porque ya es adulto. Esta es la primera causa de la crisis. Hay otras:
- Conflicto interno . Se desarrolla debido al deseo de seguir siendo un niño y la necesidad de asumir responsabilidades, tomar decisiones de forma independiente.
- Elección de roles sociales . Además del hecho de que el niño se convierte en escolar, también es un compañero de clase. Ahora tiene que elegir un modelo de comportamiento adecuado y seguirlo.
- Adaptación . Aprender en la escuela requiere el desarrollo de un cúmulo de nuevas destrezas y habilidades. Por ejemplo, hay que seguir el régimen del día, hacer los deberes, sentarse tranquilamente en clase, etc. Lleva tiempo acostumbrarse a todo esto.
Lea más sobre las causas de la crisis de los 7 años en los niños aquí.
Nuevas formaciones en la personalidad del niño
En resumen, la crisis de los 7 años es la reacción del niño a su propia necesidad de cambiar la relación con los demás, especialmente con los adultos. Durante este periodo, su mundo interior se reabastece de una serie de nuevas formaciones :
- Realización y comprensión de experiencias interiores;
- cambios en la autoestima;
- Comprensión de su papel en la sociedad;
- el deseo de realizar actividades útiles.
Los niños encuentran una conexión entre sus acciones y experiencias, aprenden a evaluar sus capacidades y habilidades, a quererse a sí mismos como personas.
Para más información sobre las neoplasias durante la crisis de los 7 años, consulte este artículo.
Etapas
El periodo de crisis en los niños de siete años se desarrolla en varias etapas o fases.
Antes de la crisis
Los juegos del niño evolucionan gradualmente hacia la imitación de alguna actividad . Los dota de nuevas tareas, motivos y objetivos. Al mismo tiempo, mejora la relación con las personas que le rodean.
El bebé se prepara activamente para la escuela. No, aún no está totalmente preparado para pasar a una actividad nueva para él. Pero hay requisitos previos para ello.
Hasta ahora todavía se conforma con que los adultos le traten como a un niño. Pero gracias a la comunicación con sus compañeros, el deseo de convertirse en adulto e ir a la escuela es cada vez más fuerte.
Con el tiempo surge el deseo de sustituir algunos juegos por actividades como modelar, dibujar, construir. Después, los niños intentan hacer cosas que provoquen la aprobación de los padres, como ayudar en las tareas domésticas, pasear con las mascotas, etc. Además, muestran el deseo de aprender algo.
Los psicólogos llaman a esta fase latente. Es decir, el niño ya está preparado para aprender, pero el proceso de aprendizaje no comenzará pronto. Y cuanto más largo sea este periodo, más síntomas desagradables cabe esperar.
Crítica
Comienza más o menos cuando el niño va al colegio. Se siente adulto, preparado para cualquier dificultad. Ya no le gusta que los padres le traten como a un pequeño. Esta circunstancia le produce un malestar interno, que provoca la aparición de fenómenos desagradables en el carácter y el comportamiento.
Muchas mamás y papás piensan que su hijo simplemente tiene mal carácter. En realidad, se trata de un intento de llamar la atención y hacer frente a nuevas emociones y experiencias.
En la escuela, los problemas son aún mayores. Al principio, al niño le gusta el proceso de aprendizaje, está contento de prepararse para las clases y hacer los deberes. Pero pronto aparecen las primeras dificultades. Al niño le cuesta sentarse a la clase, escuchar con atención y hacer las tareas del profesor, levantarse temprano. Por eso, simplemente se niega a ir a la escuela, y a veces pierde completamente el interés por las clases.
La situación se agrava si los padres cargan con tareas adicionales en casa. El carácter del niño se estropea, se vuelve testarudo, caprichoso.
Postcrítico
El nombre de la fase habla por sí solo. Comienza en el momento en que el niño se está acostumbrando a la escuela, se adapta plenamente al nuevo papel y se da cuenta de los cambios que se han producido en él. Se caracteriza por la desaparición de todas las manifestaciones negativas de la crisis.
Brevemente sobre los síntomas generales
En la crisis de los 7 años, los niños suelen volverse simplemente incontrolables. Sus compañeros constantes — insociabilidad, malicia, el deseo de imitar a los adultos, los intentos de atraer la atención de los padres por acciones ridículas.
Aquí se puede añadir la irritabilidad, el despiste, la impulsividad o, por el contrario, la reticencia y la timidez.
La crisis se manifiesta en las relaciones con los demás, en particular, con los compañeros. El niño se compara con sus compañeros y amigos, infravalora sus logros, encuentra para sí una persona autoritaria a la que imitar. Además, al intentar elevarse a los ojos de los adultos, puede quejarse de otros niños, chismorrear.
En este material se describen con más detalle los signos de la crisis de los 7 años en los niños.
¿Cómo afrontarla?
Los padres son responsables de cómo se gestiona la crisis. A menudo, sin darse cuenta de lo que realmente ocurre, también ellos se irritan. Los adultos intentan conseguir obediencia a toda costa, pero ni siquiera sospechan lo que hay en el alma de su hijo. Este mal comportamiento no hace sino empeorar la situación.
Consejos sobre cómo aliviar el curso de la crisis, dieron muchos psicólogos famosos. Entre ellos se encuentran L. Vygotsky y L. Petranovskaya. La lista de recomendaciones es la siguiente
- Enseñar a perder y aceptar el fracaso . Esta habilidad le ayudará en la edad adulta.
- Dar la oportunidad de jugar a juegos de rol . Los padres prefieren que los niños hagan algo útil, como aprender las letras o leer. Pero no se puede prescindir del juego. Es la parte principal del desarrollo en edad preescolar.
- Enseñar a preocuparse por los demás . En este tema es importante no exagerar.
- Enseñar al niño a pensar de forma abstracta . Por ejemplo, mirar las nubes y adivinar a qué objeto se parecen. Sin esta habilidad, la escuela será difícil.
- Proporcionar una sensación de seguridad . A la edad de 5-6 años, el niño tiene una imaginación muy vigorosa . Una lámpara de pie cerca de la pared por la noche puede convertirse en un monstruo aterrador para él. Es importante que los padres se den cuenta de ello y puedan calmarles en cualquier momento.
Otro consejo se refiere a las comparaciones. Su hijo no debe compararse con sus compañeros de clase ni con los niños vecinos, sino consigo mismo, sólo como era, por ejemplo, ayer. Así podrá entender lo que es el desarrollo y el progreso, verá los beneficios de aprender en la escuela.
Sobre las recomendaciones de los psicólogos, cómo ayudar a un niño en la crisis de 7 años leer aquí.
¿Cuánto dura?
No espere que el periodo de crisis comience exactamente el día en que el niño cumple 7 años. Tampoco vendrá el día en que la miga por primera vez va a ir a la escuela. Todo es mucho más complicado.
Los primeros signos de la crisis de los 7 años pueden aparecer ya a los 6 años, porque es entonces cuando empiezan las clases de preescolar. El niño siente que está esperando cambios serios, pero no tiene tiempo de prepararse para ellos. Por eso, los síntomas de la crisis aparecen varios meses antes del primer día de colegio. Algunos niños se enfrentan a dificultades después del inicio del curso escolar.
Tanto el primer caso como el segundo se consideran normales. La crisis llega cuando la psique está preparada para ella. Cada niño es diferente, tiene sus propios rasgos de carácter, temperamento, etc. Por lo tanto, el periodo de crisis de alguien llega antes, y el de alguien, después.
El comienzo de la crisis no depende del sexo del niño. El género sólo afecta al curso de la crisis.
En cuanto a la duración, los psicólogos dicen que por término medio es de 6-9 meses. De nuevo, todo depende de las características individuales del niño, así como de lo correctas que sean las acciones de los padres. A veces la crisis se retrasa hasta los 8 años.
Por lo tanto, es imposible decir con exactitud cuánto durará la crisis de los 7 años. Este indicador no depende del sexo del niño. Lo que importa en primer lugar son sus características personales. Con certeza sólo podemos decir una cosa: la situación se estabilizará cuando el niño se acostumbre a los nuevos roles sociales, se acepte plenamente como persona con sentimientos y emociones y se adapte a la vida escolar.
Vídeo sobre el tema
Sobre la crisis de los siete años se habla en este vídeo:
Conclusión
La crisis de los 7 años en los niños es una etapa más del desarrollo asociada a la transición de la guardería a la escuela. Esta etapa de maduración, como todas las demás, está asociada a muchas dificultades. Y la forma en que va a pasar, depende no sólo del niño, sino también de los padres.
Fecha de publicación: 1-21-2022
Fecha de actualización: 1-21-2022
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