La crisis del recién nacido es una de las crisis de edad del desarrollo humano. Comienza inmediatamente después del nacimiento como una etapa intermedia entre la vida intrauterina y extrauterina del niño. Este periodo no sólo supone un enorme estrés para el organismo del bebé, sino que también afecta a todo su desarrollo posterior.
Tabla
Qué es una crisis
Por decirlo brevemente, la crisis del recién nacido en psicología es el hecho mismo del nacimiento de un niño. Un cambio tan brusco de las cómodas condiciones del útero a otras nuevas provoca un gran estrés en el bebé.
Las causas de esta crisis se dividen en dos grupos
- Fisiológicas (el niño deja de estar conectado por el cordón umbilical a la madre, cambia la forma de alimentarse, entra en el ambiente aéreo, siente frío, luz brillante);
- Psicológicas (el niño siente ansiedad e inseguridad porque deja de sentir el calor de la madre con todo su cuerpo).
La principal característica de la crisis del recién nacido es la pérdida de peso en los primeros días tras el nacimiento. A ello se suman los llantos del bebé, con los que señala la insatisfacción de sus necesidades básicas, y la manifestación de reflejos condicionados.
Según L.S. Vygotsky, la crisis del recién nacido dura de 4 a 6 semanas de la vida del niño, hasta que tiene un complejo de revitalización. Antes de esto, el bebé no ha formado ningún acto de comportamiento, duerme casi todo el tiempo.
Esto significa que sin los cuidados y la atención de mamá o de otra persona cercana, el bebé no puede sobrevivir. Tal dependencia de los adultos y la incapacidad de expresar sus deseos provoca un mayor desarrollo activo de todos los sistemas del niño.
Posibles complicaciones
Los adultos desempeñan un papel muy importante en el éxito de la adaptación del bebé a las nuevas condiciones. Un bebé completamente indefenso no puede soportar el cambio de entorno (temperatura, luz, ruido) por sí solo, y sin los cuidados de la madre simplemente morirá.
Al mismo tiempo, los simples cuidados (alimentar, vestir, bañar) no son suficientes para el niño. Si la madre no establece un contacto emocional con el bebé, este periodo se alargará y puede provocar retrasos en su desarrollo.
Según L.S. Vygotsky, la crisis del recién nacido es la que forma la confianza básica del niño en el mundo y en su propia seguridad. Para que esta etapa tenga éxito, el recién nacido debe sentir la calma y el amor de una persona cercana, comprender que siempre está cerca y que responde a su llanto.
A través de la madre se forma toda la actitud del niño ante el mundo, que influirá en la vida adulta. Cuando se forma la confianza en ella
- el mundo se percibe como fiable y estable, hay personas en él que comprenderán y proporcionarán apoyo y cuidados;
- todas las dificultades de la vida, los problemas y las crisis de la edad se soportan de forma menos traumática y más resistente.
La principal dificultad es que no siempre una madre joven puede dar a su hijo todo lo que necesita durante este periodo. A veces, la crisis del recién nacido coincide con una depresión posparto de la madre. El nacimiento de un bebé provoca una crisis personal en la madre: la madre no siempre confía en sus fuerzas, en que sabe actuar correctamente en cualquier situación, no puede aceptar el hecho de que ahora no se pertenece a sí misma y no dispone de su tiempo como desea.
Para evitar que esto ocurra, debe haber alguien cercano o con experiencia junto a la madre y el bebé. Alguien que pueda proporcionar apoyo: convencer a la mujer de que nadie entiende al bebé mejor que ella, dejar que disfrute del contacto con él, sin preocuparse de las tareas domésticas, y simplemente estar dispuesta a ayudar.
Cómo organizar la adaptación del bebé
Para evitar todas las complicaciones posibles y formar en el recién nacido una confianza básica en el mundo, los padres deben saber cómo comportarse durante la crisis del recién nacido:
- controlar un régimen de temperatura confortable en la habitación para el bebé;
- alimentar al bebé a demanda durante todo el tiempo que necesite;
- establecer la comunicación: hablar al bebé cariñosamente, dirigirse a él por su nombre, acompañar todos los procedimientos con comunicación;
- vigilar el microclima en la familia: ser padres tranquilos, atentos y cariñosos — el niño capta el estado emocional de los adultos;
- realizar gimnasia ligera y masajear al bebé;
- para un baño cómodo se recomienda utilizar un pañal o una toalla suave: envuelto en ella, el bebé, recordando la condición similar en el vientre de la madre, estará menos ansioso por el agua;
- No sobrecargues los lugares donde pasa el bebé con colores vivos y detalles, ya que esto puede irritar su sistema nervioso (es mejor limitarse a colores pastel claros).
- Intenta crear una rutina diaria para el niño y vigila su cumplimiento.
Hay muchos puntos de vista sobre el desarrollo y la educación de los niños, que a veces se contradicen entre sí. Los padres jóvenes no siempre entienden ante qué consejos hay que mostrarse escépticos.
Para no perjudicar al bebé en un momento de crisis, es necesario saber exactamente lo que no hay que hacer.
- No vale la pena desde los primeros días iniciar el desarrollo activo del niño: rodearle de un montón de juguetes brillantes, dibujos, canciones y demás. Esto puede sobresaturar al bebé de emociones e impresiones y le provocará ansiedad. Después de todo, un punto muy importante del desarrollo en este momento es la aparición de la concentración auditiva y visual. Debe aprender a captar sonidos y objetos, y todavía es difícil para un bebé reaccionar ante un gran número de ellos.
- No dejes solo al bebé cuando llore, aunque estés segura de haber satisfecho todas sus necesidades. El bebé no gritará y llorará sin motivo, quizá sólo necesite la atención de sus padres en ese momento. Una situación en la que se tumba y se altera mucho sin obtener respuesta le hace sentirse muy ansioso y solo. Esto viola su confianza básica en el mundo.
Díada madre-hijo
Con la separación física de madre e hijo, su unidad psicológica no termina. En psicología, este fenómeno se denomina díada madre-hijo, y también puede denominarse cuarto trimestre del embarazo.
Muchas madres se dan cuenta con interés de que realmente crean una conexión elusiva con el bebé. Por ejemplo, distinguen distintos tonos de llanto y malhumor, cuando cada uno significa un motivo distinto, o se despiertan en mitad de la noche exactamente un par de segundos antes de que se despierte el bebé, como si alguien las despertara a propósito.
Mientras el bebé está indefenso, percibe y aprende todo a través de un adulto significativo: satisface necesidades, se conoce a sí mismo y sus emociones, se forma una actitud ante el mundo que le rodea. Si tiene un buen contacto con su madre: le lleva en brazos, le trata con cariño, le sonríe y le acaricia, el niño capta la señal «Todo va bien». Y si tiene emociones negativas por el diálogo, entonces se forma la actitud: «El mundo no es seguro, es muy malo». Si una situación así se repite de vez en cuando, la actitud «soy malo» acompaña al niño hasta la edad adulta.
La díada madre-hijo se debilita cuando el bebé tiene 3 meses: ya se ha adaptado a las nuevas condiciones de vida, se ha dado cuenta de que mamá siempre estará ahí para ayudarle y ha aprendido algunas acciones independientes. Para entonces, su psique también ha experimentado cambios: el niño empieza a dormir más profundamente por la noche, pide menos a menudo de comer y controla mejor sus movimientos.
Acerca de la separación completa de la madre y el bebé se puede decir por 10-14 meses de su vida. Ahora está totalmente preparado para explorar de forma independiente el entorno, expresar emociones y comunicar demandas.
Los padres que son conscientes del fenómeno de la díada «madre-hijo», no sólo ayudan al bebé a pasar suavemente la crisis del recién nacido, sino que también ellos mismos se adaptan y perciben con más calma este periodo.
Características del recién nacido
En sus primeros días de vida, el bebé presenta algunas peculiaridades:
- El bebé está dormido la mayor parte del tiempo (aproximadamente el 80% del tiempo);
- el 20% restante está despierto pero en un estado de semisueño;
- el bebé mueve los brazos y las piernas de forma caótica (por lo que puede rascarse y despertarse), pero poco a poco los movimientos se vuelven más conscientes;
- todo el comportamiento del bebé está formado por reflejos incondicionales (el complejo de reactivación es el primer acto de comportamiento).
Los reflejos incondicionales más importantes, que desaparecen gradualmente, son:
- el reflejo de Moreau (al levantar y bajar al bebé, sus brazos se separan y sus dedos se extienden)
- reflejo de paso (si se colocan los pies del bebé sobre una superficie dura y se inclinan ligeramente hacia delante, empezará a pasar por encima de sus pies como si caminara)
- reflejo de prensión (cualquier objeto que un adulto ponga en la palma de la mano del bebé es apretado con fuerza);
- Reflejo de Babkin (la presión sobre la palma de la mano y el antebrazo del bebé le hace abrir la boca y girarse hacia el estímulo);
- reflejo de Babinski (acariciar el pie desde el talón hasta los dedos hace que se doblen todos los dedos);
- reflejo de búsqueda del pecho (tocar la mejilla del bebé provoca que se gire hacia el estímulo y abra la boca)
- el reflejo de succión (el bebé empieza a succionar el objeto que se le introduce en la boca)
- el reflejo de natación (una vez en el agua, panza abajo, el bebé realiza movimientos de natación).
Fin de la etapa de recién nacido
La etapa más importante en el desarrollo del bebé de este periodo es la aparición de la concentración auditiva y visual. A las 2-3 semanas de vida, el bebé reacciona a los sonidos: se queda inmóvil cuando oye un sonido fuerte. Un poco más tarde empieza a reaccionar a la voz humana: no sólo se queda inmóvil, sino que gira la cabeza en dirección a la fuente de sonido. Desde las 3 semanas el bebé tiene concentración visual: se congela y mantiene la mirada en un objeto que ha entrado en el campo de visión. En primer lugar, mantiene la atención en la cara de una persona cercana.
Estos fenómenos se consideran criterios fisiológicos del final de la crisis del recién nacido. Además, llegados a este punto, el niño debería recuperar el peso con el que nació.
Desde el punto de vista psicológico, la crisis del recién nacido termina cuando aparece el complejo de revitalización, que es de gran importancia. Significa el inicio de la aparición de la necesidad de comunicación y se manifiesta mediante las siguientes acciones
- congelación y concentración visual en el objeto de atención al inicio de la comunicación;
- movimientos vivos de brazos y piernas, arqueando la espalda;
- sonrisa en respuesta al discurso del interlocutor;
- vocalización como respuesta (chillidos fuertes y tarareos prolongados).
El periodo neonatal termina al cabo de 4-6 semanas y es sustituido por una nueva etapa: la infancia.
Conclusión
Todo el desarrollo posterior del bebé depende de lo bien y suavemente que pase la crisis del recién nacido. La finalización con éxito de esta etapa se manifiesta por un aumento de la vigilia, una reacción viva a la aparición de la madre y el funcionamiento normal de todos los sistemas del cuerpo del niño. Estos signos indican el comienzo de una nueva etapa de la vida y el desarrollo del niño: el periodo de la infancia.
Fecha de publicación: 11-16-2023
Fecha de actualización: 11-16-2023
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